لو سمحتو ابي بور بوينت درس الفطريات من صفحه 43 ــــــــ , 45
حب دبا
— 2009-10-21 18:28
ابا حل التمارين من صفحة 23و24 بلييييييييييييييز
جيراوي 11-99
— 2009-10-22 20:39
ابا حل كتاب التمارين كامل
Ĕ$ṯṭћηāёчн
— 2009-10-23 07:17
ا.ل.ك.ع.ب.ي كتب:الدرس الاول يتكلم عن التصنيف فالعلماء يصنفون الكائنات الحية لاستنباط معنى ونظام لكثير من الكائنات الحية في العالم
وطبعا يصنفونها حسب خصائصها قبل كانو يصنفونها ال نباتات و حيوانات لكن اتت كائنات حية أخرى لا تتفق مع المجموعتين لذلك كارلوس ااسس غلم التصنيف فصنفها حسب شكلها و تركيبها طبعا هناك نظام تصنيف مكون من ثمان مستويات الي هي:المجال و الشعبة و الطائفة و الرتبة و العائلة والى جنس ثم نوع .قبل ايام ليينوس كانو يسمون الكائن الحي حوالي 12 كلمة وكان هذا صعب للتعرف على الحيوان فبسط كارلوس الحيوانات الى جنس ونوع تبدأ اسم الجنس بأسم لاتيني كبير و اسم النوع بحرف لاتيتي صغير يوضع عليها خط مائل او تحتها خط . ويصنفون ايضا الكائن الحي عن طريق المفتاح الثنائي وهو يستخدم ازواجا متسلسلة من البيانات وفي هناك جملتين اما ان تحدد هذه الجملة الكائن الحي و اما تنقلة لزوج اخر من اليانات و بالسير المتسلسل عبر هذه البيانات سوف يتحدد نوع الكائن الحي و ارجو ان يوكون عجبج الشرح للدرس الاول هو عبارة عن ملخص بسيط بساعدج على الفهم والحفظ نفس الوقت وشكرا لتفاعلج معايه.
تبرقش التبغ الحمض النووي (الرنا)،وشلل الاطفاال rna
ا.ل.ك.ع.ب.ي
— 2009-10-24 08:46
مشكورين كلكم لتفاعلكم معاي ..
MR.D.ISMAIL.2009
— 2009-10-24 10:26
انا بدي حل من صفحة 15 إلى صفحة 23
وبــــــــــــــــــــــــــــــــــس
علياء94
— 2009-10-24 10:34
بليز نبا حل مراجعة القسم
إمارات المحبة
— 2009-10-25 14:16
ابغي اي مشروع يخص العلوم لصف الثامن
بلييززززززز بسرعة
دلولة
— 2009-10-25 21:37
ممكن حل ص11 و 12 و 13 وبسرعة لو سمحتو
نور المنتدى
— 2009-10-26 10:47
ص10
ج - أ -أ - د
ب _ ج - أ
أسواط - كائن حي بدائية النواة - كائن حي حقيقية النواة
نور المنتدى
— 2009-10-26 10:50
ص11
1- قادر على الحركة - تحصل على طاقه
2- أبسط وأقل بكثير وتختلف في التكاثر
3- تنتفخ الابواغ وتنشط البكتيريا ثانيه .
14 - ماعرفه
15- البوغ الداخلي
16-0 الانشطار الثنائي
د - ج - أ
shawqe
— 2009-10-26 13:19
لو سمحت .........مشاريع علوم
shawqe
— 2009-10-26 13:21
مشكوووووووووووووور يا الكعبي ..........بارك الله فيك وجزاك خيرا
shawqe
— 2009-10-26 13:22
ويا الأعضاء لا تضغطون عليه ..........تراه بشر نفسكم عنده يدين فقط
ا.ل.ك.ع.ب.ي
— 2009-10-26 13:42
تقدري تسوين عن البناء الضوئي رسم على الخشب بيطلع حلو
اومشروع : الصحراء
(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://www.dkimages.com/discover/previews/1052/10067291.JPG)
المواد المستخدمة : صمغ قوي - رمل - حجارة . المشروع : فقط انت محتاج لقاعدة لوضع مشروعك عليها ثم إبدا بوضع الصمغ ثم نثر الرمل عليه ،، لتبدأ تتكون صحراءك ..
لصنع جبال أو تلال رمليه // قم بإحضار قمع أو كأس أو أي شىء يتناسب مع الشكل الذي تريده
و قم بتغطية بورق لمنحه شكل أكثر انسيابية ،، قم أدهن الورقه بالصمغ و أبدا بذر الرمال فوقها ..
إضافات // المشروع بالموقع لم يذكر هذا لكن يمكنك أنت إضافة المزيد قم بشراء لعب حيوانات جاهزه
لحيوانات صحراوية ،، يمكن إضافة واحة لصحراءك ،، بعض الشجر ..
أحذر من إضافة الماء بآي شكل من الاشكال !!
ا.ل.ك.ع.ب.ي
— 2009-10-26 13:46
(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://www.tahnoon.net/vb/images/icons/icon1.gif)مشروع علوم
الأدوات ::-
1) قارورة ماء ( وسط )
2) خل
3) بيكم باودر (ممكن تلاقونه في أي مكان )
4) بالون
العمل ::-
تملأ القارورة بالخل عند النصف ، تضعون في داخل البالون البيكم باودر بعدها تضعون البالون على فوهة القارورة فبعد قليل سوف تلاحظون انتفاخ البالون
الاستنتاج ::-
البيكم باودر و الخل يتفاعلون و يشكلون غاز يساعد على انتفاخ البالون
بنتــ راكــ
— 2009-10-26 14:28
أبــــغي حـــــل ص 14و15و16
بييشوو
— 2009-10-26 14:43
بليييييييز انا ابا من صفحة 19 الى صفحة 22 بكتااب التماارييين
M.J.M
— 2009-10-27 06:03
شكــرآ (( ا.ل.ك.ع.ب.ي.)) الله يعطييك اآآلف عاافية ع الجهوود ^^0000
غرشو
— 2009-10-27 12:39
حل تمارين صــــ19الى ــــــــفــــــــ22ــحة
سندريلا العين
— 2009-10-27 15:04
ابا ص 45 46 47
كلي مشاعر
— 2009-10-27 16:43
لوسمحتوا ابا حل ص 79وص 80 في كتاب التمارين اليوم ضروري بليييييييييييييييييييييييييييييييييييز
ا.ل.ك.ع.ب.ي
— 2009-10-28 12:11
انا فاتح هاذا الموضوع مب عشان حل صفحة ولا لوسمحتو بليز حل لا انا فتحنا عشان شرح و بوربوينت ولا ورقة عمل وانتو المفروض طلبو من عندي مب من عند اعضاء اخرين هذا اولا .ثانيا ليش ما تفتحو الكتاب وتمسكو القلم وتحلون ليش تعتمدون على غيركم لا تتواكلو وتواكلو فحدود.انا ما بتم اعيد و ازيد....... M.j.mالعفو وشكرا .
أنغام الصدف
— 2009-10-28 12:26
:: تنبيه هنا تنفذ جميع طلباتكم { التقارير والمشاريع واوراق العمل } ما عدا الأجوبة ::
:: المشاركات مثل شكرا ويسلمو وايضا المشاركات الغير القيمة أعتذر سيتم الحذف ::
عزيزكو
— 2009-10-30 05:15
ابي حل كتاب التلميذصفحة 19 خربطة المفاهيم ضروووري اليوم
*المغتربة*
— 2009-10-30 09:47
بدي حل درس البرمائيات بكتاب التمارين والكتاب الملون لو سمحت لانو يوم الحد لازم اشرح للبنات الدرس ولازم احل كا اسئلته
*المغتربة*
— 2009-10-30 09:51
انا آسفة ما كنت اعرف خلاص الله يعطيك العافية
حلا روح
— 2009-10-30 10:13
ا[color="deepskyblue"]بــــــــــــــــــــي ملخص عن الدرس كيف نصنف الكائنات
بليييييييييييز يؤم الحد ابيه ضرؤري
بلييييييز[/color]
حلا روح
— 2009-10-30 10:14
بلييييييييييييييييييييييييييييييييييييز بسرعه
ا.ل.ك.ع.ب.ي
— 2009-10-30 11:43
الدرس الاول يتكلم عن التصنيف فالعلماء يصنفون الكائنات الحية لاستنباط معنى ونظام لكثير من الكائنات الحية في العالم
وطبعا يصنفونها حسب خصائصها قبل كانو يصنفونها ال نباتات و حيوانات لكن اتت كائنات حية أخرى لا تتفق مع المجموعتين لذلك كارلوس ااسس غلم التصنيف فصنفها حسب شكلها و تركيبها طبعا هناك نظام تصنيف مكون من ثمان مستويات الي هي:المجال و الشعبة و الطائفة و الرتبة و العائلة والى جنس ثم نوع .قبل ايام ليينوس كانو يسمون الكائن الحي حوالي 12 كلمة وكان هذا صعب للتعرف على الحيوان فبسط كارلوس الحيوانات الى جنس ونوع تبدأ اسم الجنس بأسم لاتيني كبير و اسم النوع بحرف لاتيتي صغير يوضع عليها خط مائل او تحتها خط . ويصنفون ايضا الكائن الحي عن طريق المفتاح الثنائي وهو يستخدم ازواجا متسلسلة من البيانات وفي هناك جملتين اما ان تحدد هذه الجملة الكائن الحي و اما تنقلة لزوج اخر من اليانات و بالسير المتسلسل عبر هذه البيانات سوف يتحدد نوع الكائن الحي و ارجو ان يوكون عجبج الشرح للدرس الاول هو عبارة عن ملخص بسيط بساعدج على الفهم والحفظ نفس الوقت وشكرا لتفاعلج معايه.