حل درس التشبيه تام الاركان كااامل

احلى عسل — 2009-10-18 14:48 — حل درس التشبيه تام الاركان كااامل

مرحبا الساع
يبت لكم حل درس التشبيه تام الاركاان كامل

اتمنى ينال اعجابكم (صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

النشاط 1 ::
حدد المعاني التي أراد المؤلف توضيحها للقارئ في كل عبارة تحتها خط ::
1- حركة الخادمة .
2- سرعة الزوج المذعور عند هروبه من البيت .
3- قوة الداية و شدة بأسها .
4- يدل على كثرة الزوار و تتابعهم .
5- يدل على صوت زوجة رشاد و هي تصارع آلام المخاض .
6- مدى إرهاق بليغ بعد تحمله مسؤولية الولادة .

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

ما مدى نجاح الكاتب في تأدية التشبيهات لمعانيها ؟
كانت ناجحة
و ما مدى مناسبتها للمواقف التي عبرت عنها ؟
كانت مناسبة

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

ما العبارات التي أثارت في نفسك الإحساس بكل مما يأتي :

الطرافة : مشمرة الكمين كأنما هي على وشك الدخول في حلبة للمصارعة .
العجب : سرعة الزوج المذعور عند هروبه من البيت .
الثقل : و حطت الخادمة في الردهة خطوات سلحفاة .
المواساة و الشفقة : إلا صوت كصفارة القطار المكبوتة .

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

نشاط 2 :
قارن و اربط

أ - اقرأ المعنى اللغوي للبلاغة و اربطه بتعريف البلاغة السابق .
أن الغاية المنشودة من البلاغة هي التأثير في السامع أو القارئ وذلك لن يتحقق إلا بحسن البيان و وضوح معناه .

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

ب - كثيرا ما يرتبط مفهوم البلاغة بمفهوم الفصاحة .البلاغة تهتم باللفظ و المعنى معا , أما الفصاحة تهتم باللفظ فقط .
و الفصاحة جزء من البلاغة .

اقرأ تعريف الفصاحة الآتي , و حدد العلاقة بين البلاغة و الفصاحة , و أيهما جزء من الآخر و يؤدي إليه :

الفصاحة جزء من البلاغة فعندما يكون الكلام فصيحا أي يكون المعنى واضحا و نصل إلى الغاية المنشودة . و الغاية المنشودة هي قوة التأثير في المتلقي قارئا كان أو سامعا . و هي الغاية التي تنتمي إلى البلاغة

صفحة 66 نشاط 4

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

أ_

1. شبهت الام وليدها بالحياة وبالقمر لكثرة حبها له

2. شبه الرجل بالشوكة دلالة على الضيق

3. شبه المسؤولية بالحمل دلالة على الثقل

ب_

...... أعرف الأماكن التي زرتها والتي لم أزرها

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

......كأنه حاتم الطائي في كرمه

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

هل رأيت سرعة بديهة زميلك ؟؟

ج_

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

طباق
وما يستوي الأعمى والبصير
فهو ذاهب آيب لا يقر له قرار

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

تشبيه
ومن الجبال جدد بيض وحمر مختلف ألوناه ( وغرابيب سود )
وقد علا غطيطه كأنه خوارثورذبيح

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

اسنقهام
فكيف كان نكير
ما الذي يجبرني على ذلك ؟؟

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

التشبيه تام الأركان صفحة 67

المشبه: الزوج

المشبه به: الفريسة

وجه الشبه: تواثبه وسرعته

_وقد استخدم أداة التشبيه وهي: كأنه

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

نشاط 1 صفحة 69

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

المشبه

المشبه به

وجه الشبه

أداة التشبيه
( إن وجدت )

1-المؤمنون
البنيان المرصوص
يشد بعضه بعضا
الكاف

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

2-أصحاب
النجوم
الهداية
الكاف

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

3-أنت
الشمس
الضياء
الكاف

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

4-أخلاقك
نسيم الصباح
اللطف والرقة
كأنهأ

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

5-انت
الوردة
لمسا وشذى
الكاف

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

6-العمر
الصيف \ الطيف
ليس له إقامة
مثل \ الكاف

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

استعن باستراتيجية التذوق الكتابي .

لجأ الكاتب لاستخدام البلاغة والتذوق حيث وضح لنا وأكد، وقرب إلى ذهن القراء صورة متماثلة لهذه المرأة.

صفحة 70 نشاط 2

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

الكتاب: * الكتاب كالرفيق معك في السراء والضراء
* التاريخ كالكتاب يسجل أحداث الأمم

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

المصباح: * المعلم كالمصباح يرشد إلى الهداية
* المصبح كالشمس في قوة ضيائه

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

النسيم: * النسيم كالورد في نفوحته
* بعث السلام كالنسيم في رقته

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

المعلم: * كأن المعلم منارة في هدايته للطلاب
* المعلم كالرسول في تقديره

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

الصديق: * الصديق الحقيقي كالغصن للشجرة
* الكتاب مثل الصديق رفيق الدرب

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

صفحة 70 نشاط 3

_ اتساع مجالات العلوم
اتسعت مجالات العلوم كخلية النحل الواسعة

(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://sez.ae/vb/images/smilies/149.gif)

_ حال الجهال في الحياة
حال الجهال كالأعمى في ضياعه

للامانهــــ منقووولـــــ...

دعواتكم لي بالتوفيقــــــــــ .....

محد شراتي*** — 2009-10-18 15:48

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته..
مشكــــــوره اختي وما قصرتي..
^ *

al_janabi — 2009-10-18 15:56

شكرا اختي وجزاج الله الف خير
ما قصرتي

سما العرب — 2009-10-20 16:04

لل الشكر اختي الفاضلة

مناهل — 2009-10-20 17:21

شكرا أختي
ويعطيج العافيه ع الأجوبه
سلمت ...لاهني ,,,

[M] — 2009-10-20 17:27

مشكورة أختي جزاج الله ألف خير ماقصرتي ساعدتيني

evil skill — 2009-10-21 11:49

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر

مسلماني — 2009-10-22 07:16

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

$بنت فلسطين$ — 2009-10-22 13:19

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووورة أختي و جزاك الله ألف خير

dam3a_90 — 2009-10-23 08:25

مشكوووووووووووووره اختي ع الحلووووول ..

لولاز — 2009-10-23 09:58

تسلمييييييييين حبيبتي والله ايوفقج انشالله = )

مس زروفه — 2009-10-23 10:26

اختي ماكملتي نشاط 4؟؟صفحة 70

فطوم91 — 2009-10-24 05:00

مشكورة و ما تقصرين
والله يوفقج في حياتش

خفايا حبي — 2009-10-24 11:27

مشكوره اختي تسلمين

عاشقة ماتسيموتو — 2009-10-24 13:17

مشكووره إختي عالحلول السنعة

يارا الغريب — 2009-10-24 15:10

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااا كتيييييييييييييييييييييييير

بنت أموره — 2009-10-24 16:01

شكراً أختي
والله يعطيكي العافية

diplomatic boy — 2009-10-26 12:27

شكراً جزيلاً

الطالبة الأمورة — 2009-10-26 18:39

يسلموووووووووووو

princessline — 2009-10-27 14:59

مشكــورة مـا تقصرين ..

Sup Jun — 2010-09-27 13:51

مشكوووووورة و جزاك الله خيرا

راك2009 — 2010-09-27 13:58

بسم الله و الصلاة و السلام على خير خلق الله ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نبدأ بحل درس التشبيه تام الأركان ..

النشاط 1 :: حدد المعاني التي أراد المؤلف توضيحها للقارئ في كل عبارة تحتها خط ::
1- حركة الخادمة .
2- سرعة الزوج المذعور عند هروبه من البيت .
3- قوة الداية و شدة بأسها .
4- يدل على كثرة الزوار و تتابعهم .
5- يدل على صوت زوجة رشاد و هي تصارع آلام المخاض .
6- مدى إرهاق بليغ بعد تحمله مسؤولية الولادة .

ما مدى نجاح الكاتب في تأدية التشبيهات لمعانيها ؟ كانت ناجحة
و ما مدى مناسبتها للمواقف التي عبرت عنها ؟ كانت مناسبة

ما العبارات التي أثارت في نفسك الإحساس بكل مما يأتي :الطرافة : مشمرة الكمين كأنما هي على وشك الدخول في حلبة للمصارعة .
العجب : سرعة الزوج المذعور عند هروبه من البيت .
الثقل : و حطت الخادمة في الردهة خطوات سلحفاة .
المواساة و الشفقة : إلا صوت كصفارة القطار المكبوتة .

نشاط 2 : قارن و اربط
أ - اقرأ المعنى اللغوي للبلاغة و اربطه بتعريف البلاغة السابق .
أن الغاية المنشودة من البلاغة هي التأثير في السامع أو القارئ وذلك لن يتحقق إلا بحسن البيان و وضوح معناه .

ب - كثيرا ما يرتبط مفهوم البلاغة بمفهوم الفصاحة .البلاغة تهتم باللفظ و المعنى معا , أما الفصاحة تهتم باللفظ فقط .
و الفصاحة جزء من البلاغة .

اقرأ تعريف الفصاحة الآتي , و حدد العلاقة بين البلاغة و الفصاحة , و أيهما جزء من الآخر و يؤدي إليه :

الفصاحة جزء من البلاغة فعندما يكون الكلام فصيحا أي يكون المعنى واضحا و نصل إلى الغاية المنشودة . و الغاية المنشودة هي قوة التأثير في المتلقي قارئا كان أو سامعا . و هي الغاية التي تنتمي إلى البلاغة.

و السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

والسموحة

اماراتية لين المووت — 2010-10-06 16:24

مشكوررة خيييتو
واذا ما علييج امر ابغي النشاط الراابع ^^"

مهرة العسل — 2010-10-06 16:35

مشكورة اختي وما قصرتي

اماراتية لين المووت — 2010-10-06 16:39

آندوكِم الآجوبَه حصّلتهآ ,, !

لآ تنسونيْ مِن الدّعآء و ادْعوآ انّ اللّه يوَفّقني فيْ حيآتيْ و فيْ دروسِي ,,

نشآطْ [ 4 ] ,.
(أ)
[كلمة طيبة كشجرة طيبة] المشبه: كلمة طيبة المشبه به: شجرة طيبة أداة التشبيه: الكاف وجه الشبه: الثبات والرفعه >< تشبيه تام
[كلمة خبيثة كشجرة خبيثة] المشبه: كلمة خبيثة المشبه به: شجرة خبيثة أداة التشبيه: الكاف وجه الشبه: عدم الثبات >< تشبيه تام

,’

و السّموحَه عَ الْقصورْ ,!

للامانه .. منقووووووووول ^^"

اماراتية لين المووت — 2010-10-06 16:41

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احلى عسل (صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://www.study4uae.com/vb/study4uae/buttons/viewpost.gif)

مرحبا الساع

يبت لكم حل درس التشبيه تام الاركاان كامل