بســــــــــمــــ الله الرحــمـن الرحـــيم
درس ماروكوني
ص88
الفهم و الاستيعاب
أولاً :
1-ما مراحل التطور....؟
شب شغوفاً بالعلم ، كان ينزوي في مكتبة والده يقرأ الكتب ، التحق في مدرسة بفلورنسا ،أنشأ معملاً على سطح منزله .
2-علام يدل اهتمام انجلترا ..... ؟
يدل على اهتمامها بالعلم و العلماء و رعايتها للاختراعات العلمية المفيدة.
3-هل أعيد الاعتبار.....؟
نعم ، بمنحه جائزة نوبل ، و حصوله على لقب مركيز و تعيينه عضواً في مجلس الشيوخ الإيطالي ، و تشييع جنازته رسمياً.
4-ما أبرز الإنجازات العلمية.....؟
نجاحه في اختراع جهاز الاتصال اللاسلكي بين أوروبا و أمريكا ، نجاحه في بدء البث الإذاعي ،إنشائه لأول وكالة أنباء للخدمات العامة.
ثانياً :
.يقصد بـ(رصين) ، :-الهادئ المتزن
.،ينزوي يقصد بها :-ينفرد
((شتى )) يقصد بها :-متفرقة متنوعة
ص88
ثالثاً :
ضع إشارة (صح).و إشارة (خطأ).:
1-(صح)
2-(صح)
3-(صح)
4-(خطأ)
5-(خطأ)
التذوق
1- أي التعبيرين تفضل لماذا ؟
الاول..
لانه شبهه بالإنسان الجائع الذي يلتهم الطعام مع اختلاف أنواعه و هاذا يدل على شغف ماركوني بالقراءة و تنوع قراءاته.
الاول
لأنها تدل على قوة الرياح و شدتها و علو صوتها.
الثاني
ما الفرق في المعنى....
كرّم أي أعطى حقه كاملاً مستمراً ، أما أكرَم أي أحسن إليها في فترة معينة.
اللغة و التراكيب
ص90
-فتح محمد الباب .=فُتح الباب.
-مسح الطفل الزجاج.=مُسح الزجاج
-هزم جيشنا الأعداء.=هُزم الأعداء
-شاهد هيثم برامج.التلفاز.=شوهد التلفاز
ثانياً
لم يكتبــــوا..لن يــكـتبــوا
لم يكتشفوا..لن يــكــتـبوا
لم يستمعوا..لن يستمعوا
_لم يكرمــــوا..لن يــكرمــوا
ثالثاً :
استخدمها في جملة تامة أخرى.
ثمة صوت غريب في القلعة المهجورة
رابعاً
أما الطالب المجتهد...فهو هيثم..
خاتم الأنبياء فهو محمد -صلى الله عليه و سلم-..
.المعلمة المتميزة فهي معلمتنا..
و عن سرعة تدفق البترول في أرض الإمارات..سرعان ما تدفق البترول في أرض الإمارات..
و عن شرطة النجدة.. سرعان ما وصلت شرطة النجدة..
و عن العاصفة. سرعان ما هبت العاصفة..
و عن الطائرة.. سرعان ما انطلقت
درس ماروكوني
ص88
الفهم و الاستيعاب
أولاً :
1-ما مراحل التطور....؟
شب شغوفاً بالعلم ، كان ينزوي في مكتبة والده يقرأ الكتب ، التحق في مدرسة بفلورنسا ،أنشأ معملاً على سطح منزله .
2-علام يدل اهتمام انجلترا ..... ؟
يدل على اهتمامها بالعلم و العلماء و رعايتها للاختراعات العلمية المفيدة.
3-هل أعيد الاعتبار.....؟
نعم ، بمنحه جائزة نوبل ، و حصوله على لقب مركيز و تعيينه عضواً في مجلس الشيوخ الإيطالي ، و تشييع جنازته رسمياً.
4-ما أبرز الإنجازات العلمية.....؟
نجاحه في اختراع جهاز الاتصال اللاسلكي بين أوروبا و أمريكا ، نجاحه في بدء البث الإذاعي ،إنشائه لأول وكالة أنباء للخدمات العامة.
ثانياً :
.يقصد بـ(رصين) ، :-الهادئ المتزن
.،ينزوي يقصد بها :-ينفرد
((شتى )) يقصد بها :-متفرقة متنوعة
ص88
ثالثاً :
ضع إشارة (صح).و إشارة (خطأ).:
1-(صح)
2-(صح)
3-(صح)
4-(خطأ)
5-(خطأ)
التذوق
1- أي التعبيرين تفضل لماذا ؟
الاول..
لانه شبهه بالإنسان الجائع الذي يلتهم الطعام مع اختلاف أنواعه و هاذا يدل على شغف ماركوني بالقراءة و تنوع قراءاته.
الاول
لأنها تدل على قوة الرياح و شدتها و علو صوتها.
الثاني
ما الفرق في المعنى....
كرّم أي أعطى حقه كاملاً مستمراً ، أما أكرَم أي أحسن إليها في فترة معينة.
اللغة و التراكيب
ص90
-فتح محمد الباب .=فُتح الباب.
-مسح الطفل الزجاج.=مُسح الزجاج
-هزم جيشنا الأعداء.=هُزم الأعداء
-شاهد هيثم برامج.التلفاز.=شوهد التلفاز
ثانياً
لم يكتبــــوا..لن يــكـتبــوا
لم يكتشفوا..لن يــكــتـبوا
لم يستمعوا..لن يستمعوا
_لم يكرمــــوا..لن يــكرمــوا
ثالثاً :
استخدمها في جملة تامة أخرى.
ثمة صوت غريب في القلعة المهجورة
رابعاً
أما الطالب المجتهد...فهو هيثم..
خاتم الأنبياء فهو محمد -صلى الله عليه و سلم-..
.المعلمة المتميزة فهي معلمتنا..
و عن سرعة تدفق البترول في أرض الإمارات..سرعان ما تدفق البترول في أرض الإمارات..
و عن شرطة النجدة.. سرعان ما وصلت شرطة النجدة..
و عن العاصفة. سرعان ما هبت العاصفة..
و عن الطائرة.. سرعان ما انطلقت