أرشيف study4uae

أرشيف للقراءة فقط — لا يمكن التسجيل أو المشاركة.

× .. قســـــم طلبـــآت الأعضــــآء .. ×

فراشة علم — 2009-09-18 23:49 — × .. قســـــم طلبـــآت الأعضــــآء .. ×
السلآم عليكم والرحمة ..

بعد تفكير عميق واستمر سآعآت طوآل فكرت بشيء يوفر علينا عناء الوقت والتعب

لذلك وبما

أننا في السنة الأخيرة قررت وضع موضوع في جميع المواد لطلبآتكم حول المآدة .

وهنآك بضع شروط

* ~ على من يريد السؤال وضه سؤاله واضح من داخل المنهج المقرر مرفق برقم السؤال والصفحة .

* ~ على من أراد المسآعده فليبادر المسلم للمسلم وله من خالص الدعاء .

* ~ يمنع بتاتا وضع روآبط لمنتديات ومواقع أو حتى ايميلآتكم .

* ~ يمنع بتاتا جداً وضع المشاركات القصيرة من شكرا ويسلمو ألخ صدقوني سأتخذ أجراء ضده فلآ تضطروني ألى ذلك .

* ~ يرجى من الجميع الالتزآم أي مشآركة مخالفه ستحذف فقط للطلبات والمسآعدآت .


ملآحظه

سأقوم بتكريم المبادرين أصحاب المسآعدات والخدمآت بوسآم + مميز قسم فرآشة علم في كل شهر

للتذكير

سيتم تثبيت مثل هذا الموضع في كل قسم مواد الثاني عشر .. ولأي سؤال أو استفسار أو اقتراج

خآرج المنهج زوروني هنا http://www.study4uae.com/vb/study4uae38/article97009/
.. سيتم موافاتكم بكل جديد .. ~


تقدير واحترامي

مشرفة الثاني عشر

فرآشة علم
نورعيني — 2009-09-25 13:42
لوسمحتوا بدي موضوع حوار و نقاش عن الترابط الاسري لكتلب المهارات
الفتى المحبوب! — 2009-09-26 05:00
هلا والله ومليون غلا تو مانور المنتدى

الموضوع شكله متجدد باستمرار ونحن وياكم كمان

ثانكس على كل الاهتمام المشرفة فراشة علم

الاخت نور عيني:طلبك لم اجده لكني وجت حوار ونقاش مفتوح ونسخته لك .

بسم الله الرحمن الرحيم

التي تكاد تكون خافيه عن بعض الكثيرين منا في هذه الأيام .. وإليكم نظره واقعيه لهذا العنوان :
ما هو الترابط الأسري :

الترابط الأسرى هو صلة الربط الوثيقة بين أفراد العائلة الواحدة ، بدايةٍ من رب الأسرة وبين الأم وزوجها ، ا وبين الأب وأبنائه وبناته ، وبين الأم وأولادها سواء بناتٍ أم شباب ..

هذا الترابط كيف يكون وكيف نسعى إلى تحقيقه ..

الترابط الأسرى هو تلك المحور الأساسى في بناء كل أسرة طبيعية لها كل مقومات الحياة ، ومقومات الحياة ليست الأكل والشرب ولكن أفصد أكثر من ذلك بكثير وأعمق ..

مقومات الأسرة المترابطه :

بدايتها حب وألفة ومودة .. عندما يكون الأب مع زوجته حنون لأبعد الحدود فإعلم أن تلك الزوجه ستكون أسعد زوجه في العالم .. وكيف لا وزوجها لا يبخل عليها سواء بالحب أو بالعاطفه أو بالمشاعر الجميله الرائعه التي تلهث ورائها كل زوجه طالبةٍ من زوجها المزيد والمزيد لكى تشعر دائما أنها الملاز الأول والأخير لزوجها .. هذا بداية طريق الترابط الأسري من هناااا ..

عندما يستمع رب الأسرة لزوجته في جميع مشاكلها والإنصات لها والنظر لها بعين ثاقبة تجاه الأمور .. سوف يكون وقتها قبطان لسفينة عائلته ويعبر بها إلى بر الأمان .. والعكس صحيح للزوجة تكون لزوجها الزوجة والأم والصديقة لتشبع كل ما يريده هذا الزوج في خضم تلك المعارك التي تشتعل خارج إطار عش الزوجية من مغريات ولا يخفى على أحد ما أقصده ..

البوابة الثانية للعبور إلى الترابط الأسري :

أن يخص الولدين بعض من وقتهم لمشاركة أبنائهم في مناقشة كل مشاكلهم اليومية سواء نفسيه أو شخصية أو عائلية .. لكي لا يفتقد كل من الأبناء للحنان الأسري ولرعاية والدهم لهم لكونهم دائما في حالة طلب لنصيحة الوالد وعاطفة الأمومة وحرصها على تربية أبنائها تربية سليمة .. فلابد أن يكون الأب والأم متواجدين بصفة يومية لو لمدة ساعة في الجلوس مع أولادهم ومناقشتهم والاقتراب منهم دائما لكي لا يشعروا بالوحدة والغربة داخل هذه الأسرة ..
فما يحدث هذه الأيام من عجب العجاب .. الأب مشغول بعمله وبأصدقائه وبديوانيتة التي يقضى معظم أوقاته بها متناسياً أن لأولاده حقوق عليه لابد أن يلبيها لهم وهى أن يستمع إليهم وأن يعطيهم من وقته لكي يكون قريب منهم دائما ..

الأم :

التي لا يهمها غير شيء واحد في حياتها غير صديقاتها والحديث الممل الثرثار في أي موضوع ، متناسيه أن بناتها في حاجه لرعايتها ، في حاجة لوجودها دائما معهن لتستمع إليهن وأن تتعرف على ما يعكر صفو حياتهن ، لتعرف ما تفكر فيه بنتاتهن .. لتعرف من هن أصدقاء بنتاهن .. ولكنها في الحقيقة تركت كل ذلك من أجل صديقاتها وشاي الضحى وشاي المساء .. وبناتهن تواجه مشكلات لا حصر لها ولا عدد ، والأدهى من ذلك هو تلك الفترة الحرجة في حياة بناتهن .. فقد نست الأم أن بناتهن في فترة حرجه من أعمارهم ولابد أن تكون لهذه الفترة واقفة بالمرصاد لكي لا تنجرف فلذة أكبادهن ا في دوامة لا يحمد عقباها إلا بعد فوات الأوان ..

إن لم يتواجد الترابط الأسري داخل بنيان الأسرة الواحده : فقد فقدوا الحب بكافة أشكاله ومعانيه في تلك الأسرة العربية .. من المشرق للمغرب ..
نقطة فوق الحرف :


فهل استوعب الأباء والأمهات .. ما أقصده من هذا العنوان :
الترابط الأسري .. والحب المفقود ..



beback — 2009-09-26 14:42
لو سمحتوا بدي حل الدرس الثاني... ومواضيع للكتابة عنها ... وشكرا
مشااعل — 2009-09-27 14:50
مشكورة اختي فراشة علم
وشاااكرين لجد جهودج لتوفيرنا الراااحة
واتمنا للجميع التوفيج
LoNeLy_BoY_93 — 2009-09-27 15:34
ممكن حل اسألت الصفحه 13 و 14 ؟؟؟:(19):
فراشة علم — 2009-09-27 17:59
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة LoNeLy_BoY_93 (صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif)
ممكن حل اسألت الصفحه 13 و 14 ؟؟؟:(19):



صفحة 13

الطرائق : الطبقات يعضها فوق بعض

الطور : الجبل تنبت عليه الاشجار


تابع صفحة 13:
سؤال الاختياري
صبغ : الزيت للأكل و الطعام




النشاط رقم 3

باستخدام المعاجم ...

أ - الفرق بين الدهن :مادة في الحيوان و النبات - سمة جامدة في درجة الحرارة فاذا سالت كانت زيتا .

و الصبغ : ما يصبغ به و ما يؤدم به و في القرآن (وصبغا للآكلين )

ب -
خلقنا : صنع و أبدع
جعلنا : خلق و انشأو صير
أنشأنا :أحدثه و أوجده




النشاط رقم 4 :

نوع الصيغة : التفضيل
ما معنى الصيغة :شيئان أو أكثر اشتركا في صفة و زاد احدهما على الآخر


النشاط رقم 5 :

الآية .... حرف العطف ..... معناه

الآية 13 / ثم / الترتيب والتراخي

الآية 14 / حرف الفاء / التتابع السريع والترتيب

الآية 17 / حرف الواو / الجمع بين شيئين

النشاط رقم 6:

آية رقم 12 : ( لقد )

آية رقم 15 ( إنكم )




فراشة علم — 2009-09-27 18:01
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة beback (صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif)
لو سمحتوا بدي حل الدرس الثاني... ومواضيع للكتابة عنها ... وشكرا


- في بدايه التسعينات ..
2- ثانى اكسيد الكربون -بخار الماء الميثان الاوزون أكاسيد النيتروجين ومركبات الكلور ...
3- (0.4و 0.8 )
4- لا ، حدثت قبل الثروه الصناعيه وبدأت تضهر مره أخرى

استنتج :-
1- دخول الحراره في الارض وانحباسه
2- (1- التقليل من عوادم السيارات واستخدام النقل الجماعى 2- نشر الوعى بين الناس 3- التقليتل من قطع الاشجار 4- تقليل من استخدام المبيدات الحشريه والعطور ..)
3- اقامه عدة مقومات للحد من هذه الظاهره ونشر الوعي بين الناس

طبق :-

أنا هذا رأي ( مع الفريق الاول :- لأن الانسان هو الذي فعل هذه الظاهره بسبب كثره قطع الاشجار واستخدام المبيدات الحشريه وغيره من المواد الضاره للبيئه ولكى أهيئ نفسى على هذه الظاهره ، وأيضاً هذه الظاهره كانت منتشره في معظم الامارات وبخاصه الفجيره والعين حيث كان الشتاء درجه الحراره منخفضة وفي الصيف درجه الحراره مرتفعه جداً وهذا دليل على وجود هذه الظاهره )..

فكر في :-

العباره :- (جفت حلوق علماء البيئه ..) الخصيصه ( استمرار العلماء في البحث عن دراسه البيئه وأسبابا التلوث ) الدليل على ذلك :- ( وصول العلماء للحصول على الاحتباس الحراري ) ..
العباره ( من منا لم يتمن أن يخلع من ملابسه ....) الخصيصه ( دليل على شدة الحراره ) الدليل :_ ( احساس الناس بحرقة الشمس )
العباره (لكل هذه الفوضى ولكل هذه العذابات ) الخصيصه ( وصول العلماء إلى مصطلح الاحتباس الحراري ) الدليل وجود فرق في درجات الحراره السابقه )

يتبع ..

المصطلحات

- التغير المناخى : هو إرتفاع درجة حراره الأرض بشكل متنام
2- الاحتباس الحراري :احتباس الحراره داخل غلاف الأرض الجوي ومن ثم سخونة سطحها بصورة غير اعتياديه
3- الاحترار العالمى :مصطلح شبيه بالإحتباس الحراري
4- الاوزون : من الغازات الدفيئه المسببة للإحتباس الحراري
5- البيئه :جميع الظروف والعوامل الخارجية التي تعيش فيها الكائنات الحية وتؤثر في العمليات التي تقوم بها
6- الموائل الحيويه : الأماكن المناسبه للنمو
7- الغازات الدفيئه : هي عباره عن غازات مسببه لظاهرة الإحتباس الحراري

الذيب 77 — 2009-09-28 12:52
لو سمحتوا ابا رقم 7 صفحة 14

ضروووووور اليوووم
ويزاكم الله خير

ومشكووووووووووورين
LoNeLy_BoY_93 — 2009-09-28 17:50
حتى انا


ضروري لو سمحنو
لمحة حب — 2009-09-28 18:49 — اتمنى تسااعدوني
بغيت تقرير عربي عن الكاتبة لطيفة محمد ابراهيم النجار
ويتضمن المقدمة و الموضوع و الخاتمة
اتمنى انكم تساعدوني
وان شاء الله ما بقصر ويااكم
فراشة علم — 2009-09-28 18:52
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الذيب 77 (صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif)
لو سمحتوا ابا رقم 7 صفحة 14

ضروووووور اليوووم
ويزاكم الله خير

ومشكووووووووووورين



نشاط (7)
(( خلق الانسان من طين ))


للدلآله على قدرة الله وبديع خلقه وتميزه في خلق الانسان
Aloosh — 2009-09-29 18:29
السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
لو مافي غلبة اريد حل ص 22 و ص 24 من درس ظاهرة الاحتباس الحراري و جزاك الله خيرا
راسي ف السماء — 2009-10-01 11:33
لو سمحتواااااااا
ابغي حل صفحه 14 سوال8 و9 لوو ممكن
////// — 2009-10-02 09:44
لو سمحتو ابغي شرح درس الاحتباس الحراري

اتريا الشرح فديتكم

ساعدوني
Aloosh — 2009-10-02 13:53
ممكن حل ص 32و ص 33 و ص35و ص 37 و ص 38 درس ادوات الشرط الجازمة
ريانو1992 — 2009-10-03 08:58
اقتباس:

ممكن حل ص 32و ص 33 و ص35و ص 37 و ص 38 درس ادوات الشرط الجازمة




مي 2 فديتكم ^^"

بليييز محتايتنه اليوم ضروووووووووووووووري !!~

ثآنكس مقدمآ
شجون راكـ — 2009-10-03 09:41
بغييييت افكار عامه للمقال العلمي المتأدب إلي ف درس ظاهرة الاحتباس ..؟؟

وبس .
بنت العويس — 2009-10-03 09:46
لو سمحتوا انا ابى عرض بوربوينت لدرس البحر المتدارك باسرع وقت ممكن
فهد عبدالله — 2009-10-03 10:03
لو سمحتوا بغيت بور لدرس اقتران جواب الشرط بالفاء... ضروري اليوم


مع الشكر
لمحة حب — 2009-10-04 13:04 — ارجو الدخول
السلام عليكم اعضائي الكراام
طلبت منكم خدمة واتمنى تساعدوني
بغيت خاتمة وتوصيات ومراجع من كتب عن محمد البساطي

اتمنى تساعدوني و ان شاء الله ما بقصر مع حد
لمحة حب — 2009-10-04 13:13 — ارجو الدخول
السلام عليكم
بطلب منكم طلب
بغيت خاتمة و توصيات و مراجع من الكتب عن محمد البساطي
واتمنى انكم تساااعدووني
لمحة حب — 2009-10-05 14:43 — الرجاء الدخول
بغيت مراجع من كتب و خاتمة عن محمد البساطي
اتمنى تساعدوني
عشقي عيناوي — 2009-10-07 12:02
ملف الانجاز صفحه 24

بليييز
جروح مدفونه — 2009-10-08 14:15
ابي مقال عن مشكله المياه

بليييز ضروري..

لازم اكتبه بخ ايدي ..

ف ياريت لو اتحطونه لي بسرعه
جروح مدفونه — 2009-10-08 17:17
بليييز ساعدوني

وهقتني الابله

اباه حق يوم الاحد ضروري
شطورة — 2009-10-09 11:22
دخيييييييييييييييييلكم لو ماعليييكم أمر أبى عرض تقديمي عن الإتصالات يوم الأحد بكون العرض رجيييييييتكم
GooOooGo — 2009-10-09 13:06
دخييييييييييييييييييييييييييلكم ابغي حل صــ35 .. نشاط 1..

:(:(:(:(:(
نمر بن عدوان — 2009-10-10 05:42
بليز ساعدوني
اريد تقرير عن الشاعر الاماراتي إبراهيم محمد إبراهيم
مع المقدمة و الموضوع و الخاتمة و المراجع
bintyafa — 2009-10-10 06:57
مرحبا يا جماعة لو سمحتو بدي حل درس اقتران جواب الشرط بالفاء ضروري اليوم الله يستر عليكم يارب ويفقكم (اميييييييييييييييييييييييييييييييين)يارب وشكرا
بنت بلاادي — 2009-10-10 11:20
حل درس اقترأإن جوأإب الشرط بالفأإء


النشأإط الأول:- صـ(40)ــ


* إن تسأإفر فأنت موفقٌ..~
* إن ترغ ـب في النج ـأإح فأدرس بج ـد..~
* من تخ ـلى عن الأخ ـلأإق الفأإضله فبئس مأإصنع..~
* من سع ـى إلى الع ـلأإ فمأإ خ ـأإب سع ـيه..~
* من يفع ـل الخ ـير فلن يخ ـيب أمله..~
* من أطأإع الرسول فقد أطأإع الله..~
* من يخ ـلص في ع ـمله فسيح ـترمه النأإس..~


النشأإط الثأإني:- صـ(41)ــ


فع ـل الشرط ،،،،، جملة ج ـوأإب الشرط ،،،،، سبب الإقترأإن
أع ـأإن،،،، فسيسلطه الله عليه ،،،،ج ـمله فع ـليه،مسبوقه بالسين
نم،،،، فسوف ينم عليك ،،،،ج ـمله فع ـليه، مسبوقه بـ(سوف)
يحسن،،،، فسع ـى الله أن يوفقه،،،، جملة فعليه،فعلهأإ جأإمد (عسى)
دأإرى،،،، فقد أصأإبأإ،،،، ج ـمله فع ـليه، مسبوقه بـ(قد)
ح ـقر ،،،،فلن يهأإبأإ،،،، ج ـمله فع ـليه، مسبوقه بـ(لن)
يع ـص،،،، فمأإ أصأإبأإ ،،،،ج ـمله فع ـليه، مسبوقه بـ(مأإ)


النشأإط الثأإلث:- صــ(42)ــ


- فستندم..~
- فسيح ـسنون إليك..~
- فليفع ـل خ ـيراً..~
- فستظهر..~
- فسع ـيه مشكور..~
- فاطلب المستطأإع..~


النشأإط الرأإبع:- صــ(42)ــ


# من غ ـشنأإ فـ.........!!
# إن صح ـبت الكتأإب فـ.......!!
# من تع ـلم فـ.........!!
# إذأإ اجتهدت فسـ........!!
# إن ع ـصيت وأإلديك فـ......!!


النشأإط الخ ـأإمس:- صــ(42)ــ


~ لأإنهأإ ج ـمله اسميه..
~ لأإنهأإ ج ـمله فع ـليه، فع ـلهأإ طلبي (أمر)..
~ لأإنهأإ ج ـمله فع ـليه، مسبوقه بـ(قد)..
~ لأإنهأإ ج ـمله اسميه..
~ لأإنهأإ ج ـمله فع ـليه، فع ـلهأإ ج ـأإمد (نع ـم)..
~ لأإنهأإ ج ـمله فع ـليه، مسبوقه بـ(مأإ)..


<=- النشأإط السأإدس مأإح ـلينأإه ^^..!!


النشأإط السأإبع:- صــ(44)ــ


^ خ ـطأإ..
^ خ ـطأإ..
^ خ ـطأإ..
^ صح..
^ خ ـطأإ..
^ صح..
بس هذأإ هو والسموح ـه ع ـ القصور ..!!
MissDxB — 2009-10-10 12:16
لو سمحتوا بغيت ملف الانجآز ص 24
النقطه الثآنية . .
و عسآكم اتساعدوني اباه حق باجر =(
و السموحه
نمر بن عدوان — 2009-10-11 13:12
دخيلكم ابي التقرير بسرعة فياريت اتساعدوني
( تقرير عن الشاعر الاماراتي ابراهيم محمد ابراهيم
سيف الامارات — 2009-10-11 17:35
انا اريد المخطط الذهني لخلق الانسان في الدرس الاول
noor1000 — 2009-10-11 19:35
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووورة ان شاء الله بتجيبي 100
kool f — 2009-10-12 12:41
بغيت لو سمحتوا درس الحواااله بلييييييييز ضوروي
2552 — 2009-10-12 12:54
لو سمحتو حلول 45 و 46 .. من درس انشطة بلاغية تعزيزية

ظروووووووووري لو سمحتو >< اليوم
بنــوتة دفشــة — 2009-10-12 13:17
لو سمحتواااا بغيييت حلووووووول 50-52 ضروورري

اختكم بنـــوتة دفشــــة
حزن 2009 — 2009-10-12 14:01
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنــوتة دفشــة (صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif)
لو سمحتواااا بغيييت حلووووووول 50-52 ضروورري

اختكم بنـــوتة دفشــــة




- آخيتي تفضلـي هذا الحــل ، للأمانة منقول من مـوضوع { هنا أجوبة الفصـل ...} ,
صـ ( 50 ) :

- وَيَرى الآفاقَ فيُبْصِرُها زُمراً في النُّورِ تُراصِدُهُ
وَ يَ رلْ آ فا قَ فَ يُبْ صِ رُ ها زُ مُ رَنْ فِنْ نُو رِ تُ را صِ دُ هو
ب ب- - - ب ب - ب ب - ب ب - - - ب ب - ب ب –
فَعِلُنْ فَعْلُنْ فَعِلُنْ فَعِلُنْ فَعِلُنْ فَعْلُنْ فَعِلُنْ فَعِلُنْ
متغيره متغيره متغيرة متغيره متغيره متغيرة متغيرة متغيرة

- فَيَخالُ الكونَ يُناجيهِ وجَمالَ العالَمِ يُسعِدُهُ
فَ يَ خا لُلْ كَوْ نَ يُ نا جي هي وَ جَ ما لَلْ عا لَ مِ يُسْ عِ دُ هو
ب ب- - - ب ب - - - ب ب - - - ب ب - ب ب -
فَعِلُنْ فَعْلُنْ فَعِلُنْ فَعْلُنْ فَعِلُنْ فَعْلُنْ فَعِلُنْ فَعِلُنْ
متغيره متغيره متغيرة متغيره متغيره متغيرة متغيرة متغيرة

- بالأمسِ لَهُ شَفَقٌ في الْكَوْ نِ يُضيءُ الأفْقَ تورُّدُهُ
بِلْ أمْ سِ ل َهو شَ فَ قُنْ فِلْ كَوْ ن ِيُ ضِي ءُلْ أُفُ قَ تَ وَرُ رُ دُ هو
- - ب ب - ب ب - - - ب ب - - - ب ب - ب ب –
فَعْلُنْ فَعِلُنْ فَعِلُنْ فَعْلُنْ فَعِلُنْ فَعْلُنْ فَعِلُنْ فَعِلُنْ متغيره متغيره متغيرة متغيره متغيره متغيرة متغيرة متغيرة
- وَالْيومَ لقدْ غَشَّـاهُ اللَّيْـ ــلُ فَما في الْعـالمِ يسعِدُه
وَلْ يَوْ مَ لَ قَدْ غَشْ شَا هُلْ لَيْ لُ فَ مَا فِلْ عَا لَ مِ يُسْ عِ دُ هو
- - ب ب - - - - - ب ب - - - ب ب - ب ب –
فَعْلُنْ فَعِلُنْ فَعْلُنْ فَعْلُنْ فَعِلُنْ فَعْلُنْ فَعِلُنْ فَعِلُنْ
متغيره متغيره متغيرة متغيره متغيره متغيرة متغيرة متغيرة
:(19):

صـ ( 51 ) :


- لي عِنْدَكَ حَقٌّ أَنشُدُهُ أَتُقِرُّ بِهِ أمْ تَجْحَدُهُ
لِي / عِنْ / دَ / كَ / حَقْ / قُنْ / أَنْ / شُ / دُ / هو أَ / تُ / قِرْ / رُ / بِ / هي / أمْ / تَجْ / حَ / دُ / هو
ـ ـ / ب ب ـ / ـ ـ / ب ب ـ ب ب ـ / ب ب ـ / ـ ـ / ب ب ـ
فَعْلُنْ / فَعِلُنْ / فَعْلُنْ / فَعِلُنْ فَعِلُنْ / فَعِلُنْ / فَعْلُنْ / فَعِلُنْ

- لَمْ يدعْ مَنْ مضى للَّذي قدْ غَبَرْ فضلَ علمٍ سوى أخذِهِ بالأَثرْ
لَم / يَ / دَعْ / مَنْ / مَ / ضَا / لِلْ / لَ / ذي / قَدْ / غَ / بَرْ فَضْ / لَ / عِلْ / مِنْ / سِ / وا / أَخْ / ذِ / هِي / بِلْ / أَ / ثَرْ
ـ ب ـ / ـ ب ـ / ـ ب ـ / ـ ب ـ ـ ب ـ / ـ ب ـ / ـ ب ـ / ـ ب ـ
فَاعِلُنْ فَاعِلُنْ فَاعِلُنْ فَاعِلُنْ فَاعِلُنْ فَاعِلُنْ فَاعِلُنْ فَاعِلُنْ

- النِّيلُ الْعَذْبُ هوَ الْكَوْثَرْ رَيَّانُ الصَّفْحةِ والْمَنظرْ
انْ / ني / لُلْ / عَذْ / بُ / هُ / وَلْ / كَوْ / ثَرْ رَيْ / يا / نُصْ / صَفْ / حَ / تِ / وَلْ / مَنْ / ظَرْ
ـ ـ / ـ ـ / ب ب ـ / ـ ـ ـ ـ / ـ ـ / ب ب ـ / ـ ـ
فَعْلُنْ / فَعْلُنْ / فَعِلُنْ / فَعْلُنْ فَعْلُنْ / فَعْلُنْ / فَعِلُنْ / فَعْلُنْ
:(43):


صـ ( 52 ) :
- والجنّةُ شاطئهُ الأخضرْ ما أبهى الخلدَ وما أنضرْ
وَلْ / جَنْ / نَ / تُ / شا / طِ / أُ / هُلْ / أخْ / ضَرْ ما / أَبْ / هَلْ / خُلْ / دَ / وَ / ما / أنْ / ضَرْ
ـ ـ / ب ب ـ / ب ب ـ / ـ ـ ـ ـ / ـ ـ / ب ب ـ / ـ ـ
فَعْلُنْ / فَعِلُنْ / فَعِلُنْ / فَعْلُنْ فَعْلُنْ / فَعْلُنْ / فَعِلُنْ / فَعْلُنْ

- يا ليلُ الصَّبُّ متى غَدُهُ؟ أقيامُ السَّاعةِ موعدُهُ؟
يا / لَيْ / لُصْ / صَبْ / بُ / مَ / تا / غَ / دُ / هو أَ / قِ / يا / مُسْ / سا / عَ / تِ / مَوْ / عِ / دُ / هو
ـ ـ / ـ ـ / ب ب ـ / ب ب ـ ب ب ـ / ـ ـ / ب ب ـ / ب ب ـ
فَعْلُنْ / فَعْلُنْ / فَعِلُنْ / فَعِلُنْ فَعِلُنْ / فَعْلُنْ / فَعِلُنْ / فَعِلُنْ

- وَيْحَ أحبابِنا ما الَّذي ساءَهمْ من محبٍّ لهمْ صادِقٌ حبُّهُ
وَيْ / حَ / أَحْ / با / بِ / نا / مَلْ / لَ / ذي / سا / ءَ / هُمْ مِنْ / مُ / حبْ / بِنْ / لَ / هُمْ / صا / دِ / قُنْ / حُبْ / بُ / هو
ـ ب ـ /ـ ب ـ / ـ ب ـ / ـ ب ـ ـ ب ـ / ـ ب ـ / ـ ب ـ / ـ ب ـ
فَاعِلُنْ / فَاعِلُنْ / فَاعِلُنْ / فَاعِلُنْ فَاعِلُنْ / فَاعِلُنْ / فَاعِلُنْ / فَاعِلُنْ

- لا ينفعُ عَذْلٌ أوْ نُصْحُ مجْروحًا أوجَعَهُ الْجُرْحُ
لا / ينْ / فَ / عُ / عَدْ / لُنْ / أوْ / نُصْ / حُو مَجْ / رو / حَنْ / أوْ / جَ / عَ / هُلْ / جُرْ / حُو
ـ ـ / ب ب ـ / ـ ـ / ـ ـ ـ ـ / ـ ـ / ب ب ـ / ـ ـ
فَعْلُنْ / فَعِلُنْ / فَعْلُنْ / فَعْلُنْ فَعْلُنْ / فَعْلُنْ / فَعِلُنْ / فَعْلُنْ

:(24):
الــترتيب :
اشتَدَّي أزمَةُ تَنفَرِجي *** قَد آذَنَ ليْلُكِ بالبَلَجِ
وَظَلامُ اللَّيلِ لَهُ سُرُجٌ ***حَتّي يَغشَاهُ أبُو السُرُجِ
وَسَحَابُ الخَيرِ لَهَا مَطَرٌ *** فَإِذَا جَاءَ الإِبّانُ تَجي
وإذا كُنتَ المِقدَامَ فَلا *** تجزَعْ في الحَربِ مِنَ الرَّهَج
وَإِذا أَبصَرت مَنَارَ هُدًى *** فاظهَرْ فَردًا فَوقَ الثَبَج
وَإِذا انفتَحَتْ أبوابُ هُدًى*** فاعجَلْ لِخَزائِنِها وَلِجِ





آتمنى أن أكون قد أفدتكِ
مع السلامة

حزن 2009 — 2009-10-12 14:17
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 2552 (صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif)
لو سمحتو حلول 45 و 46 .. من درس انشطة بلاغية تعزيزية
ظروووووووووري لو سمحتو >< اليوم

حـل صـ(45) :


((1))


- لا إله إلا الله ..
المقصور :إلـــه
المقصور عليه : اللــه
طريقة القصر : القصــر بالنفــي والإستثناء


- إياك نعبد وإياك نستعين {الفاتحة: 5}
المقصور : نعبــد
المقصور عليه : نستعــــين
طريقة القصر : التقديم ما حقـه التـأخير



- إنمــا المؤمنين إخوة فاصلحوا بين أخويكم {الحجرات : 10}
المقصور :المــؤمنين
المقصور عليه : إخــــوة
طريقة القصر : القصــر بإنمــا



- ما خسر المسلمون في الحديبية بل فازوا
المقصور :المسلمون
المقصور عليه : فازوا
طريقة القصر : القصــر بالعطـــف



((2))


الآية الأولى : الإضآح بعد الإبهام
الشعــر 1 : التكرار
الشعـر 2 : توشيع



((3))
أعتذر عن الإجابة


((4))

1- الإيجاز بالحذف
2- الإيجاز بالحذف
3- الإيجاز بالحذف
4- الإيجاز بالحذف
5- الإيجاز بالحذف




أتمنى أن أكون قد أفدتكِ
من مجهــودي
دمتي بود
حزن 2009 — 2009-10-12 14:21
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيف الامارات (صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif)
انا اريد المخطط الذهني لخلق الانسان في الدرس الاول

المخطط في المرفقات
أتمنــى أن أكون قد أفدتك
دمت بود
بصمة مبدعة — 2009-10-12 14:29
مشكووورة ( بنــــــت بــــلادي ) على مجهودج الطيب
الكااسر — 2009-10-12 16:41
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فراشة علم (صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — http://www.study4uae.com/vb/fh.com.sa/uae/buttons/viewpost.gif)
السلآم عليكم والرحمة ..

بعد تفكير عميق واستمر سآعآت طوآل فكرت بشيء يوفر علينا عناء الوقت والتعب
لذلك وبما
أننا في السنة الأخيرة قررت وضع موضوع في جميع المواد لطلبآتكم حول المآدة .
وهنآك بضع شروط
* ~ على من يريد السؤال وضه سؤاله واضح من داخل المنهج المقرر مرفق برقم السؤال والصفحة .
* ~ على من أراد المسآعده فليبادر المسلم للمسلم وله من خالص الدعاء .
* ~ يمنع بتاتا وضع روآبط لمنتديات ومواقع أو حتى ايميلآتكم .
* ~ يمنع بتاتا جداً وضع المشاركات القصيرة من شكرا ويسلمو ألخ صدقوني سأتخذ أجراء ضده فلآ تضطروني ألى ذلك .
* ~ يرجى من الجميع الالتزآم أي مشآركة مخالفه ستحذف فقط للطلبات والمسآعدآت .

ملآحظه
سأقوم بتكريم المبادرين أصحاب المسآعدات والخدمآت بوسآم + مميز قسم فرآشة علم في كل شهر
للتذكير
سيتم تثبيت مثل هذا الموضع في كل قسم مواد الثاني عشر .. ولأي سؤال أو استفسار أو اقتراج
خآرج المنهج زوروني هنا http://www.study4uae.com/vb/study4uae38/article97009/
.. سيتم موافاتكم بكل جديد .. ~

تقدير واحترامي
مشرفة الثاني عشر
فرآشة علم
الكااسر — 2009-10-12 16:42
اقول فراشة العلم شو فيج امعصبة
سيف الامارات — 2009-10-12 16:53
مشكووووووووووووووووووووووووورة
وعساه في ميزان حسناتج
الذيب 77 — 2009-10-13 12:18
مشكووووووووووووووووورة يا حزن 2009
بنت بلاادي — 2009-10-13 12:43
تسلمين أخ ـتيه ح ـزن 2009 ..!
ع ـلى ج ـهودج الطيبه..!
يزأإج الله ألف خ ـير ..!
وتسلم ايدج..!
في ميزأإن ح ـسنأإتج ان شاء الله..!
kool f — 2009-10-13 14:04
أرييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييد حل درس الحواله =(=(=(=(

بلييييييييز ربي يخليكم
GooOooGo — 2009-10-13 15:17
حزن 2009 ..

أدعي لج من كل قلبي ان الله يوفقج فحيااتج .. وان شاء الله في ميزان حسناااتج اختيه
وبااجر يووم المس ماابتعااقبني بدعيلج زيااده ..خخخ
نمر بن عدوان — 2009-10-13 16:10
وانا ليش ماحد يساعدني ؟؟؟؟؟
ابا تقرير عن الشاعر الاماراتي إبراهيم محمد ابراهيم