saaraa2007
— 2013-02-16 15:18
درس الكنز
1.المغامرة و حب الاستكشاف
2.انمي معجمي
الابتعاد عن
مطبوعة في
حاز
ب.عواقب الكذب شديده
مدوالات في مواضع العلم ليفدنا في حاضر و مستقيل
اثري لغتي
1.فكرنم,عزمتم,قررتم ,خططتم ,شرعتم , انجزتم
ب.الحقاتق (الاستطلاع , المعرفة ,العلم , التجارب) الخرفات (الاسطير , الاشباح , الاوهامر)
والله اسفة بس هيك انا كتييييييييييييير اسفة اتمنى ان نسامحوني
و شكرا
الشطــووورة
— 2013-02-22 04:44
مشكووورة يا سارة \ بكمل عنك
هذي حلول لدرس مسرحية الكنـــــــــــــــــــز:-
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
سؤال :انمي معجمي
1-تجنب يعني الابتعاد عن
2-مجبولة يعني مطبوعه به
3-احرز يعني حاز
سؤال اثري لغتي:
الجواب:فكرتم،عزمتم،قررتم، خططتم،شرعتم،انجزتم.
الحقائق:الاستطلاع،المعرفة ،العلم،التجارب.
الخرافات:الاساطير،الاشباح ،الاوهام.
سؤال اصوغ جملا:
الاول:انسيت ما الذي اجريناه في مختبر الحاسوب؟
الثاني:ايتها اللوحة الجميلة!إنكي تحفة فنية!
الثاث:اذا كنت جادا في الوصول إلى المركز الاول فاجتهد،فالاجتهاد مفتاح كل المراكز
سؤال اتذوق:
الجملة الاولى:المشبه:العلم،المشب ه به:المفتاح،اداة التشبيه :لايوجد،وجه الشبه:فتح افاق المستقبل.
الجملة الثانيه:المشبه:الصخرة،الم شبه به:رأس رجل محنط،اداة التشبيه:اشبه،وجه الشبه:الشكل.
السؤال الي بعده:
ترتسم معناها تبان و تظهر
اشبلا معناها القوه و الشجاعه
سؤال اقرأ و احلل:
صح
خطأ
صح
خطأ
خطأ
خطأ
سؤال رتب الاحداث:
2
1
3
5
4
6
السؤال الي بعده:اتعاون
1-سماع الاصوات الغريبه.
2-نزول جاسم إلى النفق.
3-خروج السبائك الذهبيه من المصباح.
4- إزاحة الصخرة و الكشف عما خلفها.
5-الدخول إلى الكهف المظلم.
سؤال من مظاهر الخوف عند باسم:
1-نسي نتائج تجربة المختبر
2- محاولة الهروب
3-الخوف من خروج الثعابين من تحت الصخرة
4-تردده قبل الدخول إلى الكهف
من ملامح شخصية باسم في نهاية المسرحية:
1-حب المغامره
2-الشجاعه
الشخصية الرئيسية في المسرحية هي:جاسم
من الشخصيات الثانويه:خالد و باسم و منصور
سؤال احدد المكان الذي جرت فيه الاحداث
الحدث الاول،المكان:بوابة الكهف
الحدث الثاني،المكان:النفق
الحدث الثالث،المكان :وسط الكهف
سؤال اتعلم:
جاسم،،،،،،،،الحوار: لا بل اجد متعه في كل مغامره
سأ نزل غلى النفق
خاد،،،،،،،،،،،،الحوار:لجد تي صندوق مثله
هل هذا مصباح علاء الدين
ملامح خالد:المزاح
منصور،،،،،،،،،،الحوار:لقد فررنا نحن الطفال
ايها السادة
السؤال إلي بعده رقم2
1-صح
2-خطأ
3-صح
4-صح
5-صح
سؤال الاحظ ان:
الجواب:الشخصيات و الحوار و العقده و الحل
سؤال اطبق:
الاجوبه:1-المغامره
2-الفشل
3-مثيره
4-كهف مشوق
5-جميلة و مشوقه و مريحه
اكتب مما اعجبني عبارتين:
1-الشجاعه دون طيش
2-المغامره المحسوبه
سؤال اربط:
1-الهدوء-باسم
2-البلاغه-الفصاحه-منصور
3-الذكاء-خاد
4-لايوجد
5-و مانيل الاقدام-جاسم و المجموعه
6-يد الله مع الجماعه
الشطــووورة
— 2013-02-22 04:49
اسفة
ما عندي حل درس همزة المد :(48):
الشطــووورة
— 2013-02-22 04:54
ما عندي حل درس إن و أخواتها سوري
غادة الكاميليا
— 2013-03-03 11:06
ابي حل درس العدد (1-10) بليز ظروووووريييي
باجر التسليم
الله يجزيك خير انشاء الله
حميد الساعدي
— 2013-03-08 07:33
ابا حل درس منزلة العلماء لو سمحتي وبسرررررعة الحين اباه
حميد الساعدي
— 2013-03-08 07:37
:(36)::(36):لو سمحتي بسرعة
حميد الساعدي
— 2013-03-08 08:18
وين حل الاسئلة درس منزلة العلماء :(33):
الشطــووورة
— 2013-05-02 14:52
آسفة لأنني تأخرت كانت عندي ظروف ................:blushing::blushing::blushing:
الشطــووورة
— 2013-05-02 14:53
أقدم لكــــــــــــــــــــــــــم حل درس منزلة العلماء
نبــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــدأ.....
ص 47:
2.أختر عنوانا أخر .......
ج:دعوة للعلم
أنمي معجمي:
الإعراب:تطبيق قواعد النحو
نفار :الفزع و الخوف
الورى : الخلق
((طبعا المعاني من المعجم )).
ص48:
أ.اصوغ جملا....
1-إذا عملت الصالحات دخلت الجنة.
2- هل يستوي الشخاع و الجبان في المعركة؟
ب.أوظف الكلمات....
فخار : ألبس الله الشهيد ثوب فخار في الدنيا و الأخره.
المقدار : مقدار العلماء كبير عند الناس.
ج. أملأ الفراغات....
* كن قارئا أو سامعا.
أحلل:
1. أرتب الأفكار .....
4
2
1
3
ص 49:
2.أحدد ارقام.....
7
1
3
4
8
3.أكتب الابيات ......
*البيت السادس
*البيت الأخير
*البيت الخامس
*البيت التاسع
4. أبحث ..
ألفاظ اسلامية: الفقه , العالمين , التقوى , يحسنون
معان دينيه :قارىء القرآن -هل يستوي
عاطفة وجدانيه صادقة : البيت الخامس
ص50:
أتذوق:
1.اقراالابيات......
*العلم ثوب فخار
2.أكمل
-عالم ينفع ....شجرة مثمرة
-عالم لا ينفع...شجرة بلا أثمار
3. أستخرج من القصيدة.....
الجمل الخبرية :
*فالحر مطلع على الاسرار
*فالعلم ثوب فخار
*إذا فهمت الفقه عشت مصدرا.
الأمر :
*كن عالما في الناس
*فاعمل بما علمت
*فافهم سره
الاستفهام :
*أين فضل القاري؟
*هل يستوي العلماء و الجهال في فضل ؟
النهي :
*لاتجهل به.
وإذا تبون ضيفوا للجدول (أسلوب نداء)
النداء:يا قاىء القرآن.
أعلل
س:1
ج:للأطلاع على أسرار الكون و عجائب خلق الله.
س:2
ج:لأن الانسان لا ينتفع ولايسقفيد من العلم إلا إذا اقترن بالتطبيق و العمل به.
س:3
ج:لأنه يساعدنا في فهم المعاني.
ص51:
سؤال اختار و أحفظ أكتبوا لأنه من ذوقكم.
أبحث :
أبحث في مصادر.....
1.فاروق الباز:العلوم
2.الخوارزمي :الرياضيات
3.سيبويه :النحو
4.ابن سينا : الطب
5.أحمد زويل:العلوم
الحمدلله خلصنا
الشطــووورة
— 2013-05-02 14:59
حل الدرس 9الوحدة 4 الأعداد 1إلى 10
أطبق
اشتريت: موسوعة علميّة واحدةً عن الأرض. ��
كتابين اثنينِ عنِ الإمارات.
أربعَ قصصٍ.
ثلاثةَ أقراصِ برامجَ حاسوبيّةٍ.
.3
أربعَ بناتٍ ، وولدين اثنين، ولدًا واحدًا.
خمسَ قصصٍ ، موسوعتين اثنتين.
الشطــووورة
— 2013-05-02 15:00
و الباقي هنا
(صورة خارجية غير محفوظة في الأرشيف — %D8%AD%D9%84.png)
أبا حل درس دفء الحياة بلييييييييييز :(36):
Dianashabaneh
— 2013-09-16 13:05
لو سمحتي درس الطيبات من الرزق ص 13 كله
boy vip
— 2013-09-16 17:07
السلام عليكم ممكن تعطوني تقرير عن درس السيرة الغيرية وكمان انا ماعرفت صفحة 29 ساعدوني وشكرا:(7):
موزانهه
— 2013-09-18 14:11
ابـآ جواب الصفحهه 29 في كتاب العربي ف دري السيرهه الغيريهه بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييز :)
هلا طلال فهد
— 2013-11-16 07:49
لو سمحتي بدي حل درس ايثار الاباء من دون أي نقص
و شكرا
اسيرة الاوطان
— 2013-11-21 16:29
اي صف السادس اريد انا الصف السابع فيه؟
الحمامتان الجميلتان
— 2013-11-28 15:55
ابا فلورا الوفية ارجووووووووووووووووووووووكم
الحمامتان الجميلتان
— 2013-11-28 15:56
ابا حل درس فلورا الوفي ارجووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووكم
هناء يوسف
— 2014-01-24 07:44
الشكر الجزيل............بالتوفيق :thumb_yello: :clap_1:
ريلة و سماح
— 2014-02-09 11:11
ارييييييد حل درسسسسسسسسسسسسسس البناء و الاعراب في الاسماء
farah mohammad
— 2014-02-11 11:00
انا ابي حل درس الحضارة المصرية ضروري
ايمان ام عمير
— 2014-03-01 09:41
درس البناء و الاعراب في الاسماء
ummhamdan2006
— 2014-03-20 03:21
السلام عليكم لو سمحتي أختي بغيت حل درس الحديقة الغناء صفحة 86 فقرة أتواصل
الشطــووورة
— 2014-03-22 16:01
حل درس البناء و الاعراب في الاسماء
السلام عليكم
اولا صفحة 23 اصنف اسم اشارة :هؤلاء -هو -هذة -هذان .
اسم موصول :اللذان -التي .
ضمير :انت -نحن-انا-هما .
ص24
سؤال 2
(الارض )الرابعة -الثانية
اي ان الحرف الاخير وكلمتين الارض وواسعة ............
ص25
سؤال 3
الثالثة -الثالثة
واسمحولي على التأخير
الشطــووورة
— 2014-03-22 16:02
حل درس الحديقة الغناء
الحديقة الغناء:
شفوي
أ - في دولة الإمارات
ب - ضمّت الحديقة الأشجار والأزهار والوديان الجداول والطيور والظباء.
ج - تغريد الطيور وتدفق مياه الجداول ، خروج الناس للصيد والتنزه
انمي معجمي:
التراكيب المعنى
الظل الوارف1
الجدول الرقراق2
الظباء الراتعات3
الظل الطويل الممتد1
المضطرب والمتسلسل في جريه2
الغزلان اللاهيات المنعمات3
-------
٭ الألحان ، الزهيرات ، الظباء.
.ê
٭ اقتراب ، نقصان ، بخيل.
.O
- الوادي : منفرج بين الجبال أو التلال وهو منفذ للسيل.
- الفردوس :حديقة في الجنة.
- الوهاد : الأراضي المنخفضة التي تشبه الحفر
-----------
ا
- الأماكن : الوادي ، الوهاد ، القمة ،مزارا ، الفردوس ، فراش ، حضن.
- النباتات : الشجر ، الزهيرات ، الأغصان ، العشب.
- الحركة : الابتعاد ، أملأ ، يدعو ، يسيل ، يمضي ، يسعى ،منشدا..
- الزمان : يوم ، شتاء ، فصل.
- الأصوات : الألحان ، منشدا ، الأغاني ، الرقراق.......
ب
- يطلب إليهم أن يأكلوا عنده
- ينادي ويحث.
--------
اتذواق
CG
- لم أصبر على الفراق والبعد.
- أشجار البيئة الطبيعية.
- أصبح الوادي متنزها.
ب
1 - الجنة و الفتاة الجميلة..
الحسن والجمال ��
الإعجاب والحب
----
- الفراش
كلاهما مكان لطلب الراحة والنوم والاسترخاء
اللين و الطراوة
---------
اجيب كتابياً
لأنه وجد الراحة والمتعة والسكينة في الحديقة.
أو أي إجابة يراها الزميل المعلم صحيحة وتلبي الغرض.
- الطيور والعصافير تشدوا بأعذب الألحان، والأنهار الصغيرة تترقرق بين الوهاد، والظباء الراتعات في ظلال الأشجار، والناس المتربعون في الوديان و قرب الجداول
--------
م الأبيات
أ ظله الوارف يدعو لجلوس وامتداد
ب ذا إلى القمة يسعى بنشاط واجتهاد
بينما يجلس قرب ال ماء مشتاق لزاد
ج كل يوم ألتقيها واشتياقي في ازدياد
د
وعلى الأغصان طير أعذب الألحان شاد
ويسيل الجدول الرق راق ما بين الوهاد
منشدا أحلى الأغاني وهو يمضي في عناد
-------------
- فكرة جزئية :
حب الشاعر وشوقه للحديقة. ��
ظلال الأشجار الممتدة تدعو الزوار للجلوس والراحة. ��
أي فكرة صحيحة يراها الزميل المعلم.
.`g
ولى = ذهب ، رحل ��
فصل = موسم ،وقت ، زمن. ��
مزارا =متنزها ، موئلا ،مصيفا ��
راتعات = لاهيات ، منعمات.
-----------
ا أوافق لا أوافق السبب
- يضر الأشجار تحمي الطبيعة من التلوث،ويشوه جمال الشوارع �� 1
- يشوه جمال الحديقة ، ويسبب التلوث وجلب الأمراض. �� 2
- سلوك حضاري يساهم في الحفاظ على الصحة العامة.
- يفسد المياه ، ويزيد من التلوث. �� 4
- يحقق التعاون التواصل المجتمعي ويحمي البيئة ويجملها. �� 5
عبدالرحم
— 2015-02-09 22:19
كملييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي